关于网课,这是你不得不了解的

2023-02-13 10:42 Jelly
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       2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情,让“网课”踏进了大众视野,也让所有学生开启了网课学习模式,在线教育的大规模增长就此开始。



      教育方式的突然改变,对教育领域来说是一场大考,教学质量的保证,家庭环境的影响,这一连串的问题无疑是一个更大的挑战。那么要理解这一切,可能我们需要了解一下:


什么是网课?

      今天我们所说的网课,准确地来说应该叫网络课程,即通过网络渠道来进行课程活动,和传统的课程模式相比,可以是学校或机构的教学服务,因其互联网特性,面向的是全互联网大众;至此,网络课程还是一个大范围的概念,它还涵盖了慕课、微课和视频公开课,了解其中的本质,对该如何依据其特点,来选择有效的学习路径,意义非凡。



慕课?

       慕课的独特,在于它的开放性、规模性以及灵活性。平台一般基于全互联网,对全体大众开放,在相关知识方面,完整地把线下课程内容,移植到了独立的课程体系,在相对认可度高的平台,会为学习者定制学分制度,完成课程还会颁发证书;另外它的规模巨大,受欢迎课程的学习者动辄几千上万,一句话,只要你想学,都可以在这里参与学习交流活动;慕课的内容呈现形式,往往参考了课堂教学形式,长度一般较长,知识探讨深,更注重综合性,专业性,也更是职业人员知识拓展、专业人员灵活学习的好选择。



微课?

      相对慕课的综合性和规模性,微课成了灵活多元、短小精悍的存在,大多都是放在校园网或局域网,为学校教育提供服务,需要专用账号注册登录才能进入学习。微课一节课堂一般时长为5~8分钟,聚焦线下40分钟教学的核心知识,主题突出,只讲授本节学科知识的重点、难点、疑点;非常适合在课前、课中和课后各环节中灵活配合使用。没清楚了解其特性,往往开发微课程容易造成因了解程度的偏差,而直接参照课堂形式录制移植,耗时冗长,知识点过于繁重导致无法适用。那么,结合主要特点,在后疫情时代下,“停课不停学”的学习情景并不一定就是老师通过直播来完成40分钟的课堂形式,可以设计出更多符合中小学生认知特点和学习规律的线上教学模式,避免了家长对于学生在非课堂环境下进行高度集中、长时间学习时各种因素影响带来的苦恼。




视频公开课?

      视频公开课成了最独特的存在,本质上它只是一种公开的视频资源,可以是演讲、讲座、分享会等等;与慕课、微课形式不同,不具备任何的教学活动,作为学者分享见解的平台。往往能形成良好的学术交流和相互学习探讨的氛围。


以上便是网络课程的简要分享,在当今互联网教育一片繁荣的时代下,真正了解各种类型网课的特点,更有利于教学者教学、开发活动的选择和控制,更有利于学习者拥抱互联网,依据需求展开各种学习活动的有效选择。